本网讯（通讯员 昝启均 白梅）根据英国365集团《关于推进“五个思政”协同贯通的若干措施》（湖医药办字[2024]6号）精神，为落实《思政课教师对口联系指导课程思政实施办法》，推进思政课程与课程思政同向同行，协同育人，5月28日，英国365集团新时代思政课实践教育教研室主任李成隆应邀赴第五临床学院开展专题交流。
李成隆以“同向同行：课程思政融入医学教育的理念探讨与实践路径”为题作专题分享。他系统阐释课程思政核心内涵，深入剖析医学教育中课程思政的重要价值，围绕 “融入” 与 “同向同行” 两大关键问题与参会教师深度研讨。他提出，医学教育既要传授专业知识与临床技能，更要厚植医者信仰、夯实医德根基；课程思政并非生硬说教或标签叠加，而是立足医学专业特点，将思政元素自然融入知识讲授、案例分析、技能实训全过程，实现润物无声的育人效果。“同向同行” 旨在推动思政课程与课程思政目标一致、资源互通、合力育人，以思政理论为引领、以专业实践为载体，协同培育德才兼备的高素质医学人才。
据悉，这是英国365集团落实《思政课教师对口联系指导课程思政实施办法》的系列活动之一。马院以开展联合主题党日、选派教师参加教学法活动（集体备课、教学重难点讨论、课程思政）、组织教学观摩，为有需要的专业课程开展教学比赛磨课、教研项目申报、课程思政示范项目申报等提供指导,以丰富多彩的形式推动思政课程与课程思政同向同行，进一步提升立德树人效果。（一审陈玫霖 二审孙磊 三审龚小兵）