本网讯 （通讯员 陈玫霖）6月19日下午，湖北“三大精神”融入思政课研讨会在英国365集团四楼会议室举行，校党委常委、宣传部部长陈建龙到会指导，英国365集团全体思政课教师参加，研讨会由学院副院长孙磊主持。
习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室昝启均博士从“三大精神”的丰富内涵与时代价值进行导学，思政课各教研室主任逐一进行研讨发言。
习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室主任王刚表示，推动湖北“三大精神”融入思政课堂，要立足课程章节找准融入切入点，用好荆楚本土红色案例；同时要注重课堂讲授、案例教学、实践研学多维融合。马克思主义基本原理教研室主任高志婕认为，将“三大精神”融入原理课程，能有效创建情境，提升育人实效。建议结合医学院校特色，精选案例、创新课堂形式进行有机融入。中国近现代史纲要教研室主任谢美娟表示，《中国近现代史纲要》课程可以按照“顺势嵌入、章节对应”的原则，挖掘湖北本土红色文化，并创新性融入十堰三线精神，形成“湖北三大精神+十堰本土三线精神”的育人格局。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室主任张丹表示，要加强研学，具体剖析融入节点与教学策略，要创新宣讲形式，以鲜活案例和透彻学理增强教学感染力。思想道德与法治教研室主任曾璐表示，学院可以开展各年级思政课集体备课，从不同维度对三大精神进行融合，避免知识点重复，以确保各年级各专业学生更好理解、掌握和践行“三大精神”。新时代思政课实践教育教研室主任李成隆老师表示，把湖北“三大精神”融入思想政治理论课实践教学，要找准接口，让“三大精神”在四个学期中以递进路径各就各位；要设计载体，用真实践替代空说教；要坚持项目驱动，把零散活动变成教研成果。
最后，陈建龙总结讲话，他从“怎么看、怎么做、怎么做好”三个方面对开展好“三大精神”融入思政课教学提出了具体要求。第一，怎么看。开展湖北“三大精神”融入思政课教育教学是凝聚中国力量、维护祖国统一、增进家国信仰、培育时代新人的需要。第二，怎么做。要深刻把握湖北“三大精神”融入思政课教学的重要原则，要坚持整体融入、有机融入、创新融入。第三，怎么做好。他要求思政课教师要突出主题、进一步凝练融入成果，依托现有科研平台、宣讲载体，提升湖北“三大精神”融入思政课教学的针对性和实效性，形成品牌进行融入，扩大学习宣传阐释“三大精神”的影响力，为培育时代新人提供重要支撑。（一审孙磊 二审陈全新 三审龚小兵）