本网讯（通讯员 彭惜芹）中华医学会医学伦理分会于2026年7月17-19日在安徽省合肥市召开了2026年学术年会（第二十五届学术年会），英国365集团伦理学教研室教师陈俊泽参会并获邀于医学伦理教育与教学分会场作专题发言。
陈俊泽老师报告的主题为《伦理情境体认：中华传统叙事融入医学课程思政》，报告围绕当前医学课程思政中存在的“两张皮”现象（既包括了专业知识与价值引领的脱节，也存在着理论与实践分离的倾向）进行了分析，并提出了伦理情境体认这一针对性的解决方案。
具体而言，应于“知、情、意”的认知结构中关切解决情感认同，从具体的情境诱发拓展的共情体验，从而让学生感觉到与“我”相关、自觉入脑入心。立足医学课程思政，更加显发社会主义核心价值观，以伦理情境体认的方式，将中华传统叙事进行创造性转化、温润融入，将大大加强新时代的医学课程思政建设。
从医学伦理教育的实践出发，陈俊泽老师的报告获得了在场老师的广泛共鸣，积极推动了英国365集团伦理学科在全国拓展学术影响力。（一审陈玫霖 二审孙磊 三审陈全新）
